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Estudio de las energías renovables

La energía solar se ha posicionado como una de las principales fuentes de energía utilizadas por el hombre y alternativas a energías contaminantes y agotables, como el petróleo o el gas. Además de no dañar el ambiente, es gratuita, por lo que ha sido empleada durante toda la historia y desde hace poco en una mayor medida. En este aspecto, estamos en un país privilegiado en el continente, ya que la incidencia de luz solar es más grande que en otros países; gracias a su buen clima, en un solo día llegan en torno a los 1450 kilovatios/hora en el territorio, lo que le asemeja a naciones típicamente cálidas, como Australia. La energía solar recibida suele aprovecharse, o bien como calor, o bien empleandola para producir electricidad. Una adecuada educación en el mercado, integra los principales sistemas para esta transformación, con el menor impacto en el ambiente y el más eficiente rendimiento económico.

Para poder sacar partido a este enorme potencial, es imprescindible estudiar en profundidad los métodos, ya que pueden presentarse dificultades. En primer lugar, habría que actualizar una política energética que muchos países no están dispuestos o no tienen las herramientas para diseñar, bien porque no les resulta satisfactorio económicamente o bien porque están en camino al desarrollo. Asimismo debemos considerar que esta energía puede tener diversos cambios y fluctuaciones, ya que, por ejemplo, el nivel de energía que llega en invierno es más baja que en verano. Por eso, es de vital relevancia desarrollar y potenciar la naciente tecnología de captura, acumulación y distribución de la energía proveniente del sol, incrementando la educación tanto a nivel básico como a nivel superior, para obtener las condiciones que la hagan competir con sus mayores rivales a nivel energético, y por sobre todo, conseguir que los países menos dispuestos colaboren en la tarea.

En el área de educación hay un monton de campos en que es posible intervenir, a nivel tanto teórico como técnico. Las más importantes áreas de estudio son por cierto la energía solar térmica y la fotovoltaica, aplicándose a las instalaciones, colectores, placas y redes fototérmicas. Los mercados a los que se pueden utilizar estos conocimientos van desde el hostelero, a la ganadería, pasando por el médico y el doméstico. Las últimas tecnologías se han aplicado sobre todo para el aislamiento y almacenamiento térmico, ya que es un sistema bastante más eficiente y fácilmente aplicable.

Objetivos

  • Facilitar al estudiante los conocimientos y estrategias adecuados para diseñar y gestionar proyectos de energía solar, eólica, biomasa e hidráulica.
  • Entender la situación del mercado energético global.
  • Analizar el desarrollo de aplicaciones con energía solar con elementos térmicos y fotovoltaicos.
  • Conocer todos los elementos que un profesional debe manejar del sector eólico.
  • Entender todos los aspectos que la biomasa tiene para generar energía.
  • Analizar, los componentes del enfoque de la evaluación de proyectos y, en lo práctico, en el desarrollo de proyectos de centrales hidroeléctricas.
  • Entender de que manera se gestiona un proyecto de una instalación de Energías Renovables.
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    Metodología del curso

    Convertimos la distancia en una oportunidad para la formación. Usamos la tecnología para acompañar y ayudar al alumno en este fascinante viaje a través del aprendizaje.

    El estudiante obtendrá el temario, dependiendo de sus necesidades, en formato papel o digital, a través de manuales o mediante el Campus Virtual de la escuela.Todas las lecciones han sido desarrolladas por profesionales en la materia. Cada uno de los temarios están adaptados a la práctica de modo que resulten amenos, cercanos y, cuanto más, prácticos. La estructura común de éstos es de la siguiente manera: prólogo, módulos, anexos, casos prácticos, bibliografía y glosario. Además, cada tema va acompañado de cuestionarios que permitirán al estudiante afianzar sus conocimientos y medir su ritmo de estudio.

    En el apartado de Casos Prácticos, que está al final de cada unidad, se entregan los ejercicios que permitirán evaluar el aprovechamiento del estudiante.

    El equipo de tutores, expertos en las diferentes áreas de estudio, atenderá a los alumnos a través del teléfono, email, campus virtual o, con una reunión (previa cita).

    El campus virtual es una herramienta muy útil en el estudio ya que funciona como un foro y un espacio de comunicación favoreciendo así interés de los estudiantes. En él, el alumno tendrá actividades de refuerzo, documentación, enlaces y espacios de participación.

    La lectura de la guía de estudios, que el alumno recibirá con el material de estudio o que puede encontrar en el campus virtual, da mucha más información acerca de la organización del tiempo y la localización de recursos, además de aconsejarle sobre la metodología de estudio más adecuada.

    Materiales del curso

    El curso está pensado para que el alumno pueda escoger entre distintas tipos de soporte didáctico:

    Carpetas con soporte papel: para que el estudiante pueda manejar los distintas temarios, autoevaluaciones y casos prácticos a desarrollar en los diferentes módulos. Éstas corresponden a la modalidad on line.

    Escuela Virtual de formación: todos nuestros alumnos que lo deseen pueden solicitar las claves para acceder on- line a nuestra la virtual, donde hay foros de alumnos, mensajería, enlaces de interés, descargas de documentos, etc.

    A quien está dirigido

    Ingenieros, Jefes de proyecto, empresas contratistas y personas que quieran desarrollar su actividad en el campo de las energías renovables.

    Importante: Tenga en cuenta lo siguiente: no es un curso básico.

    Temario

    1. Permisos de emisión y mecanismos de desarrollo limpios.
    2. Protocolo de Kyoto.
    3. Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC).
    4. El Sistema de Permisos Negociables (SPN).
    5. El mecanismo de Implementación Conjunta (IC).
    6. ERUs (Emission Reduction Units).
    7. El Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL).
    8. La compra de CERs (Certificates of Emissions Reduction).
    9. El cambio climático y sus impactos sobre las generaciones futuras.
    10. Impactos del cambio climático sobre la naturaleza y los humanos.
    11. Seguros y otros servicios financieros.
    12. Desigualdades en los impactos y la vulnerabilidad frente al cambio climático.
    13. El análisis económico de los impactos del cambio climático y las normativas de mitigación: limitaciones y controversias.
    14. Los modelos clima-economía y sus recomendaciones de política.
    15. El descuento y las generaciones futuras.
    16. El criterio de compensación y las generaciones futuras.
    17. Actividad económica y emisiones de CO2.
    18. Análisis sectorial.
    19. Zonas climáticas.
    20. Fenómenos atmosféricos.
    21. Las nubes.
    22. Características del clima.
    23. Los ciclos de la materia.
    24. El clima del pasado.
    25. El clima actual.
    26. Los modelos climáticos: el clima del futuro.
    27. El clima cambiante.
    28. Influencia de las acciones antrópicas sobre el clima.
    29. El impacto del cambio climático.
    30. Mitigación.
    31. La respuesta al cambio climático.

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    Categoría: Energías Renovables.





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