Cursos en linea de Moodle 2.0 en Sevilla


Cursos en linea de Moodle 2.0 en Sevilla Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Bas√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el aprendizaje se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los estudiantes deben manejar.
Desde la versi√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la herramienta ha sufrido una gran cantidad de upgrades, dando en cada nueva edici√≥n una herramienta o enfoque que la hace caracter√≠stica, y que denota una indetenible mejora en el sistema para as√≠ adaptarse a las necesidades de todo tipo de universidades que le sacan provecho.
Despu√©s de tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que quer√≠a que deb√≠a ser un LMS enfocado al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el prop√≥sito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versi√≥n 2.0, la que tendr√° una reingenier√≠a completa del c√≥digo, mejorando los m√≥dulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de cambios adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementaci√≥n y √©xito de las iniciativas de ense√Īanza impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es manejar las distintas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Cap√≠tulo 1: ¬ŅQu√© es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles sobre Precios y ubicación en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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