Manuales on line de Moodle 2.0 en Ciudad de Mexico


Manuales on line de Moodle 2.0 en Ciudad de Mexico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se construye en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la versión inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 la herramienta ha sufrido una gran cantidad de modificaciones, aportando en cada nueva edición una característica o cambio que la hace característica, y que delata una constante mejoría en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de institutos que lo implementan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada de manera continuada, con el fin de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reescritura completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas impartidas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es manejar las diversas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información acerca de Ubicación y fecha de inicio en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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