Talleres on line de Moodle 2.0 en Panama


Talleres on line de Moodle 2.0 en Panama Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los instructores a desarrollar comunidades de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Bas√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el aprendizaje se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que trabaja desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los estudiantes deben manejar.
Desde la versi√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 este popular sistema ha sufrido una enorme variedad de reingenier√≠as, dando en cada nueva versi√≥n una herramienta o cambio que la hace m√°s poderosa, y que revela una clara evoluci√≥n en el sistema para adecuarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo utilizan.
Tras tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que intu√≠a que deb√≠a ser un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras continuamente, con el objetivo de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y modificando las funciones del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una gran cantidad de detalles adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las acciones formativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es manejar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información sobre Ubicación y fecha de inicio en el sitio oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario