Manuales on line de Moodle 2.0 en España


Manuales on line de Moodle 2.0 en España Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los instructores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se crea en la mente del alumno en lugar de ser transmitido intacto a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le facilita desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar gran variedad de reingenierías, entregando en cada nueva versión una característica o enfoque que la hace aun mejor, y que revela una constante mejora en el sistema para así adaptarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo usan.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que quería que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el propósito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reescritura completa del código, ampliando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de detalles adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la enseñanza que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles acerca de Fechas de inicio de clases en la página web oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario