Cursos online de Moodle 2.0 en Caracas


Cursos online de Moodle 2.0 en Caracas Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los profesores a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Bas√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que indican que el conocimiento se construye en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edici√≥n de Moodle (en 2002) este popular sistema ha tenido gran cantidad de modificaciones, entregando en cada nueva edici√≥n una funcionalidad o redise√Īo que la hace aun mejor, y que significa una indetenible mejora en el software para adaptarse a las necesidades de todo tipo de universidades que lo usan.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS enfocado al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las entidades que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción completa del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una gran cantidad de caracteristicas adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las acciones formativas entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es analizar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información acerca de Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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