Manuales on line de Moodle 2.0 en Valladolid


Manuales on line de Moodle 2.0 en Valladolid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a levantar grupos de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ideó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que afirman que el aprendizaje se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) la plataforma ha debido enfrentar gran variedad de reingenierías, dando en cada nueva edición una mejora o cambio que la hace aun mejor, y que significa una clara evolución en el software para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de institutos que lo usan.
Tras tres años de creación de prototipos de lo que intuía que fuese un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha sido desarrollada de manera continuada, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería completa del código, ampliando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las iniciativas formativas entregadas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles acerca de Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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