Manuales online de Moodle 2.0 en Cuba


Manuales online de Moodle 2.0 en Cuba Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los profesores a crear grupos de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que señalan que el aprendizaje se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le permite construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben tener.
Desde la versión inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 el sistema ha debido enfrentar una enorme cantidad de updates, ofreciendo en cada nueva versión una herramienta o enfoque que la hace mas funcional, y que delata una indetenible evolución en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de instituciones que le sacan provecho.
Tras tres años de análisis de prototipos de lo que pensaba que debía ser un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido desarrollada continuamente, con el fin de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería completa del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de detalles adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones de enseñanza impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles acerca de Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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