Manuales en linea de Moodle 2.0 en Madrid


Manuales en linea de Moodle 2.0 en Madrid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Pens√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que indican que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los alumnos deben tener.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) la plataforma ha debido enfrentar una gran variedad de cambios, entregando en cada nueva edición una herramienta o enfoque que la hace más potente, y que devela una evidente mejoría en el sistema para así adaptarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo usan.
Despu√©s de tres a√Īos de creaci√≥n de prototipos de lo que consideraba que deb√≠a ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continuada, con el prop√≥sito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una enorme cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles en relación a Precios y ubicación en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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