Cursos on line de Moodle 2.0 en Zaragoza


Cursos on line de Moodle 2.0 en Zaragoza Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Pens√≥ su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) la herramienta ha sufrido una gran cantidad de cambios, ofreciendo en cada nueva edición una herramienta o enfoque que la hace aun mejor, y que revela una clara mejora en el sistema para adaptarse a las necesidades de toda clase de instituciones que lo usan.
Tras tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que pensaba que deb√≠a ser un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas liber√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la que ha sido desarrollada de manera continua, con el prop√≥sito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y modificando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción completa del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una gran cantidad de funcionalidades adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diversas novedades orientadas a la ense√Īanza que se han incorporado a Moodle en su versi√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información acerca de Fechas de inicio de clases en el website oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario