Cursos para novatos de Moodle 2.0 en Cuba


Cursos para novatos de Moodle 2.0 en Cuba Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ideó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se crea en la mente del alumno en lugar de ser transmitido directamente a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben conocer.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) este popular sistema ha sufrido gran cantidad de cambios, aportando en cada nueva versión una funcionalidad o rediseño que la hace más potente, y que significa una clara mejoría en el sistema para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de institutos que le sacan provecho.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido desarrollada continuamente, con el propósito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando las características del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción completa del código, mejorando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una increible cantidad de detalles adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información en relación a Precios en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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