Talleres para expertos de Moodle 2.0 en Zaragoza


Talleres para expertos de Moodle 2.0 en Zaragoza Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear grupos de aprendizaje online. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Bas√≥ su dise√Īo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el aprendizaje se construye en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le permite construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los estudiantes deben tener.
Desde la primera versi√≥n de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 este popular sistema ha sufrido una enorme variedad de mejoras, ofreciendo en cada nueva versi√≥n una mejora o enfoque que la hace m√°s vers√°til, y que denota una clara mejor√≠a en el software para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de colegios que le sacan provecho.
Despu√©s de tres a√Īos de mejora de prototipos de lo que quer√≠a que deb√≠a ser un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha tenido mejoras continuamente, con el prop√≥sito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería total del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una increible cantidad de funcionalidades adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las iniciativas de aprendizaje impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es manejar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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