Talleres online de Moodle 2.0 en Costa Rica


Talleres online de Moodle 2.0 en Costa Rica Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que indican que el aprendizaje se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido sin cambios a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle , salida al mercado el año 2002 la plataforma ha sufrido gran variedad de mejoras, ofreciendo en cada nueva edición una herramienta o cambio que la hace más potente, y que devela una indetenible mejora en el software para adaptarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo implementan.
Después de tres años de creación de prototipos de lo que quería que fuese un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continua, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando las funciones del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de mejoras adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las iniciativas de enseñanza entregadas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información en relación a Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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