Manuales para expertos de Moodle 2.0 en Guayaquil


Manuales para expertos de Moodle 2.0 en Guayaquil Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los instructores a desarrollar comunidades de aprendizaje online. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben tener.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) la plataforma ha debido enfrentar una enorme variedad de updates, aportando en cada nueva edición una herramienta o enfoque que la hace más poderosa, y que revela una constante mejoría en el software para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de instituciones que lo utilizan.
Tras tres años de creación de prototipos de lo que intuía que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el propósito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando las características del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una enorme cantidad de caracteristicas adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles acerca de Fechas de inicio de clases en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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