Manuales gratis de Moodle 2.0 en Madrid


Manuales gratis de Moodle 2.0 en Madrid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a levantar grupos de aprendizaje online. Este tipo de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el aprendizaje se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le permite crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben tener.
Desde la primera versión de Moodle , salida al mercado el año 2002 el sistema ha tenido una gran variedad de updates, ofreciendo en cada nueva edición una funcionalidad o rediseño que la hace más poderosa, y que devela una clara mejoría en el software para adaptarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo implementan.
Después de tres años de análisis de prototipos de lo que pensaba que debía ser un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha tenido mejoras continuamente, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y modificando las características del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban agregando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería total del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una increible cantidad de caracteristicas adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas de aprendizaje impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las diversas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información acerca de Precios en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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