Talleres online de Moodle 2.0 en Puerto Rico


Talleres online de Moodle 2.0 en Puerto Rico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los instructores a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagog√≠a que se√Īalan que el aprendizaje se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los alumnos deben tener.
Desde la primera edici√≥n de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la herramienta ha tenido una gran cantidad de upgrades, dando en cada nueva versi√≥n una caracter√≠stica o redise√Īo que la hace m√°s vers√°til, y que denota una indetenible mejora en el sistema para as√≠ adaptarse a las necesidades de todo tipo de organizaciones que lo usan.
Despu√©s de tres a√Īos de mejora de prototipos de lo que intu√≠a que fuese un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continuada, con el prop√≥sito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reescritura total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información sobre Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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