Talleres online de Moodle 2.0 en Puerto Rico


Talleres online de Moodle 2.0 en Puerto Rico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los instructores a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el aprendizaje se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben tener.
Desde la primera edición de Moodle , salida al mercado el año 2002 la herramienta ha tenido una gran cantidad de upgrades, dando en cada nueva versión una característica o rediseño que la hace más versátil, y que denota una indetenible mejora en el sistema para así adaptarse a las necesidades de todo tipo de organizaciones que lo usan.
Después de tres años de mejora de prototipos de lo que intuía que fuese un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continuada, con el propósito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reescritura total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información sobre Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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