Talleres para novatos de Moodle 2.0 en Peru


Talleres para novatos de Moodle 2.0 en Peru Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los instructores a crear grupos de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en vez de ser transmitido intacto a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le permite desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de tan solo publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) este popular sistema ha sufrido una gran variedad de upgrades, ofreciendo en cada nueva versión una funcionalidad o enfoque que la hace mas funcional, y que delata una clara evolución en el software para así adaptarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que lo utilizan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido desarrollada continuamente, con el propósito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una enorme cantidad de caracteristicas adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las iniciativas educativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es entender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información sobre Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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