Manuales en linea de Moodle 2.0 en Honduras


Manuales en linea de Moodle 2.0 en Honduras Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a levantar grupos de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagog√≠a que indican que el aprendizaje se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le facilita crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los alumnos deben tener.
Desde la primera edici√≥n de Moodle (en 2002) este popular sistema ha sufrido una gran variedad de mejoras, aportando en cada nueva versi√≥n una caracter√≠stica o redise√Īo que la hace caracter√≠stica, y que revela una indetenible evoluci√≥n en el software para as√≠ adaptarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo usan.
Tras tres a√Īos de creaci√≥n de prototipos de lo que intu√≠a que fuese un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada de manera continuada, con el prop√≥sito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las entidades que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería completa del código, ampliando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la ense√Īanza que se han sumado a Moodle en su versi√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información en relación a Fechas de inicio de clases en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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