Manuales on line de Moodle 2.0 en Mexico


Manuales on line de Moodle 2.0 en Mexico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los instructores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se desarrolla en la mente del alumno en lugar de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle , salida al mercado el año 2002 la herramienta ha debido enfrentar una enorme cantidad de upgrades, entregando en cada nueva versión una mejora o rediseño que la hace característica, y que revela una indetenible mejora en el sistema para adaptarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo utilizan.
Tras tres años de creación de prototipos de lo que quería que debía ser un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada de manera continuada, con el objetivo de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción completa del código, mejorando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de mejoras adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información acerca de Precios y ubicación en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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