Talleres economicos de Moodle 2.0 en Maracaibo


Talleres economicos de Moodle 2.0 en Maracaibo Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los profesores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar una enorme cantidad de reingenierías, ofreciendo en cada nueva edición una funcionalidad o cambio que la hace característica, y que devela una constante evolución en el software para así adecuarse a las necesidades de toda clase de colegios que lo usan.
Despu√©s de tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que consideraba que deb√≠a ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continua, con el prop√≥sito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un r√°pido recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versi√≥n 2.0, la que tendr√° una correci√≥n total del c√≥digo, potenciando los m√≥dulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de uso y √©xito de las acciones de ense√Īanza entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles acerca de Precios y ubicación en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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