Talleres economicos de Moodle 2.0 en Maracaibo


Talleres economicos de Moodle 2.0 en Maracaibo Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los profesores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar una enorme cantidad de reingenierías, ofreciendo en cada nueva edición una funcionalidad o cambio que la hace característica, y que devela una constante evolución en el software para así adecuarse a las necesidades de toda clase de colegios que lo usan.
Después de tres años de desarrollos de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continua, con el propósito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las acciones de enseñanza entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles acerca de Precios y ubicación en el website oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario