Cursos on line de Moodle 2.0 en Cartagena


Cursos on line de Moodle 2.0 en Cartagena Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a levantar comunidades de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que indican que el aprendizaje se desarrolla en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le permite desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los alumnos deben manejar.
Desde la primera versión de Moodle , salida al mercado el año 2002 este popular sistema ha sufrido una enorme variedad de reingenierías, entregando en cada nueva versión una funcionalidad o rediseño que la hace más versátil, y que delata una constante mejoría en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de organizaciones que lo utilizan.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que quería que debía ser un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continua, con el propósito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando las características del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban agregando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería total del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una enorme cantidad de funcionalidades adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información acerca de Precios y ubicación en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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