Manuales gratis de Moodle 2.0 en Panama


Manuales gratis de Moodle 2.0 en Panama Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los docentes a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que afirman que el aprendizaje se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la versión inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 el sistema ha debido enfrentar gran cantidad de cambios, ofreciendo en cada nueva edición una herramienta o rediseño que la hace más poderosa, y que significa una indetenible mejoría en el sistema para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de universidades que lo usan.
Después de tres años de análisis de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continuada, con el propósito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reescritura total del código, ampliando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una gran cantidad de detalles adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las iniciativas educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la enseñanza que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información sobre Condiciones de pago en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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