Cursos baratos de Moodle 2.0 en Bolivia


Cursos baratos de Moodle 2.0 en Bolivia Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los docentes a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le permite desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben manejar.
Desde la primera versión de Moodle , salida al mercado el año 2002 el sistema ha sufrido gran cantidad de updates, dando en cada nueva edición una funcionalidad o rediseño que la hace más potente, y que denota una evidente mejoría en el sistema para adecuarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que lo utilizan.
Después de tres años de creación de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras continuamente, con el propósito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban agregando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reescritura completa del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de cambios adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles en relación a Ubicación y fecha de inicio en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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