Cursos para expertos de Moodle 2.0 en El Salvador


Cursos para expertos de Moodle 2.0 en El Salvador Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ide√≥ su dise√Īo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido intacto a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le permite desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben manejar.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) el sistema ha sufrido una gran variedad de modificaciones, entregando en cada nueva versión una característica o enfoque que la hace más potente, y que delata una clara mejora en el sistema para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de instituciones que lo utilizan.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que intu√≠a que deb√≠a ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continua, con el prop√≥sito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción completa del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de caracteristicas adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las iniciativas de aprendizaje impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diversas novedades orientadas a la ense√Īanza que se han sumado a Moodle en su edici√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Cap√≠tulo 1: ¬ŅQu√© es Moodle?
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información acerca de Precios y ubicación en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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