Cursos faciles de Moodle 2.0 en Peru


Cursos faciles de Moodle 2.0 en Peru Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los profesores a levantar grupos de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Pens√≥ su dise√Īo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se construye en la mente del alumno en lugar de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los estudiantes deben manejar.
Desde la edici√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 el sistema ha tenido una enorme variedad de updates, entregando en cada nueva edici√≥n una herramienta o redise√Īo que la hace m√°s potente, y que significa una clara mejora en el sistema para as√≠ adecuarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo usan.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas liber√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada de manera continuada, con el fin de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería completa del código, mejorando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una increible cantidad de mejoras adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las acciones de aprendizaje entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Novedades de utilización
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles acerca de Ubicación y fecha de inicio en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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