Manuales para novatos de Moodle 2.0 en Honduras


Manuales para novatos de Moodle 2.0 en Honduras Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a crear grupos de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el aprendizaje se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le facilita desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de apenas publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben manejar.
Desde la edición inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 la herramienta ha debido enfrentar una enorme cantidad de modificaciones, aportando en cada nueva versión una característica o cambio que la hace característica, y que delata una constante evolución en el software para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de colegios que lo usan.
Después de tres años de análisis de prototipos de lo que quería que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el fin de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reescritura completa del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las acciones formativas impartidas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las diferentes novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles en relación a Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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