Manuales online de Moodle 2.0 en Bilbao


Manuales online de Moodle 2.0 en Bilbao Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a levantar comunidades de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pens√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que indican que el aprendizaje se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) este popular sistema ha tenido gran cantidad de upgrades, dando en cada nueva versión una mejora o cambio que la hace más poderosa, y que devela una indetenible mejora en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de instituciones que lo usan.
Tras tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que quer√≠a que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la cual ha sido mejorada continuamente, con el prop√≥sito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una enorme cantidad de caracteristicas adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es manejar las diferentes novedades orientadas a la ense√Īanza que se han sumado a Moodle en su versi√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra m√°s detalles acerca de Precios en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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