Talleres baratos de Moodle 2.0 en Honduras


Talleres baratos de Moodle 2.0 en Honduras Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los instructores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que se√Īalan que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido intacto a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le permite desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los estudiantes deben conocer.
Desde la edici√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la plataforma ha tenido una enorme cantidad de mejoras, aportando en cada nueva versi√≥n una funcionalidad o redise√Īo que la hace caracter√≠stica, y que devela una evidente mejor√≠a en el sistema para adecuarse a las necesidades de todo tipo de universidades que lo usan.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que consideraba que deb√≠a ser un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continuada, con el prop√≥sito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un r√°pido recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versi√≥n 2.0, la que incorporar√° una reescritura completa del c√≥digo, mejorando los m√≥dulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de implementaci√≥n y √©xito de las acciones de ense√Īanza entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diversas novedades orientadas a la ense√Īanza que se han sumado a Moodle en su versi√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Cap√≠tulo 1: ¬ŅQu√© es Moodle?
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Ubicación y fecha de inicio en la página web oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario