Manuales faciles de Moodle 2.0 en Bogota


Manuales faciles de Moodle 2.0 en Bogota Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los educadores a crear grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se crea en la mente del alumno en lugar de ser transmitido intacto a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le permite desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben tener.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar una enorme variedad de reingenierías, ofreciendo en cada nueva versión una funcionalidad o cambio que la hace mas funcional, y que denota una evidente evolución en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de colegios que lo usan.
Después de tres años de mejora de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería total del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una enorme cantidad de caracteristicas adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diferentes novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles acerca de Ubicación y fecha de inicio en el website oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario