Talleres gratis de Moodle 2.0 en Cartagena


Talleres gratis de Moodle 2.0 en Cartagena Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los instructores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Bas√≥ su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el aprendizaje se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le facilita crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) este popular sistema ha tenido una enorme variedad de cambios, aportando en cada nueva versión una característica o cambio que la hace más versátil, y que revela una clara mejora en el sistema para así adaptarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo usan.
Despu√©s de tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que quer√≠a que deb√≠a ser un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas liber√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la que ha sido desarrollada de manera continua, con el prop√≥sito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una increible cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información en relación a Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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