Manuales faciles de Moodle 2.0 en Puerto Rico


Manuales faciles de Moodle 2.0 en Puerto Rico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los instructores a crear grupos de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben conocer.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) este popular sistema ha tenido una enorme variedad de reingenierías, entregando en cada nueva versión una herramienta o enfoque que la hace más versátil, y que revela una constante mejoría en el software para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de instituciones que lo implementan.
Después de tres años de creación de prototipos de lo que quería que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continuada, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, mejorando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una gran cantidad de caracteristicas adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información en relación a Condiciones de pago en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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