Talleres economicos de Moodle 2.0 en Madrid


Talleres economicos de Moodle 2.0 en Madrid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los educadores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el aprendizaje se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de tan solo publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) este popular sistema ha tenido gran cantidad de updates, aportando en cada nueva versión una funcionalidad o cambio que la hace mas funcional, y que revela una constante mejoría en el sistema para adaptarse a las necesidades de toda clase de colegios que le sacan provecho.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que intuía que debía ser un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continua, con el propósito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería total del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una enorme cantidad de mejoras adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las iniciativas formativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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