Talleres para novatos de Moodle 2.0 en Uruguay


Talleres para novatos de Moodle 2.0 en Uruguay Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que trabaja desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le permite construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben conocer.
Desde la edición inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 este popular sistema ha tenido una enorme variedad de reingenierías, aportando en cada nueva edición una mejora o enfoque que la hace más poderosa, y que significa una constante mejora en el software para adecuarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que lo usan.
Después de tres años de análisis de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continuada, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería completa del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una gran cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las acciones de enseñanza impartidas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las diferentes novedades orientadas a la enseñanza que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles sobre Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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