Cursos online de Moodle 2.0 en Colombia


Cursos online de Moodle 2.0 en Colombia Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a desarrollar comunidades de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se desarrolla en la mente del alumno en lugar de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar gran variedad de mejoras, entregando en cada nueva edición una funcionalidad o enfoque que la hace más poderosa, y que significa una constante mejora en el software para así adaptarse a las necesidades de toda clase de institutos que lo utilizan.
Después de tres años de desarrollos de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el propósito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción total del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una increible cantidad de cambios adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas de enseñanza entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es manejar las diversas novedades orientadas a la enseñanza que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles en relación a Precios en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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