Manuales gratis de Moodle 2.0 en Cartagena


Manuales gratis de Moodle 2.0 en Cartagena Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los profesores a levantar grupos de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagog√≠a que indican que el conocimiento se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido sin cambios a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben tener.
Desde la primera edici√≥n de Moodle (en 2002) el sistema ha sufrido gran variedad de modificaciones, ofreciendo en cada nueva edici√≥n una caracter√≠stica o redise√Īo que la hace m√°s vers√°til, y que delata una evidente mejora en el software para as√≠ adaptarse a las necesidades de toda clase de instituciones que lo implementan.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que intu√≠a que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continua, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una enorme cantidad de detalles adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las acciones educativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la ense√Īanza que se han agregado a Moodle en su edici√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles sobre Ubicación y fecha de inicio en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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