Talleres online de Moodle 2.0 en Madrid


Talleres online de Moodle 2.0 en Madrid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Pensó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el aprendizaje se crea en la mente del alumno en lugar de ser transmitido directamente a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le facilita desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben tener.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar gran cantidad de modificaciones, aportando en cada nueva edición una funcionalidad o cambio que la hace más poderosa, y que delata una clara evolución en el software para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de universidades que lo usan.
Después de tres años de desarrollos de prototipos de lo que intuía que fuese un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el fin de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban incorporando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reingeniería total del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de mejoras adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementación y éxito de las acciones de aprendizaje entregadas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las diversas novedades orientadas a la enseñanza que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles acerca de Precios y ubicación en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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