Cursos on line de Moodle 2.0 en Montevideo

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido intacto a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los alumnos deben manejar.
Desde la versión inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 este popular sistema ha sufrido gran cantidad de mejoras, dando en cada nueva edición una mejora o cambio que la hace más versátil, y que devela una indetenible mejoría en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de organizaciones que le sacan provecho.
Después de tres años de mejora de prototipos de lo que quería que fuese un LMS enfocado al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el fin de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reingeniería total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las acciones de enseñanza impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la enseñanza que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información sobre Precios en la página web oficial.

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