Manuales online de Moodle 2.0 en La Paz


Manuales online de Moodle 2.0 en La Paz Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los instructores a levantar comunidades de aprendizaje online. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Bas√≥ su dise√Īo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que se√Īalan que el aprendizaje se construye en la mente del alumno en lugar de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la edici√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la plataforma ha sufrido gran variedad de cambios, entregando en cada nueva edici√≥n una funcionalidad o cambio que la hace aun mejor, y que revela una indetenible mejor√≠a en el software para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de universidades que le sacan provecho.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que intu√≠a que deb√≠a ser un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha sido desarrollada continuamente, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de mejoras adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Cap√≠tulo 1: ¬ŅQu√© es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles acerca de Ubicación y fecha de inicio en la página web oficial.

Califica este Artículo
0 / 5 (0 votos)

Categoría: Moodle.





Deja un comentario