Talleres en linea de Moodle 2.0 en Madrid


Talleres en linea de Moodle 2.0 en Madrid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los instructores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que afirman que el aprendizaje se desarrolla en la mente del alumno en lugar de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que trabaja desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le permite construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se supone que los estudiantes deben tener.
Desde la edición inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 la herramienta ha sufrido una enorme cantidad de mejoras, entregando en cada nueva versión una herramienta o cambio que la hace más poderosa, y que devela una constante evolución en el software para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de instituciones que lo utilizan.
Después de tres años de creación de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el objetivo de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una gran cantidad de caracteristicas adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las acciones educativas impartidas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es entender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles en relación a Fechas de inicio de clases en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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