Cursos online de Moodle 2.0 en Madrid


Cursos online de Moodle 2.0 en Madrid Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los instructores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que indican que el aprendizaje se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben tener.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) este popular sistema ha sufrido una gran cantidad de cambios, entregando en cada nueva edición una funcionalidad o enfoque que la hace característica, y que delata una indetenible evolución en el software para adecuarse a las necesidades de todo tipo de universidades que le sacan provecho.
Después de tres años de desarrollos de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una increible cantidad de mejoras adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es manejar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información acerca de Ubicación y fecha de inicio en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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