Cursos on line de Moodle 2.0 en Lima


Cursos on line de Moodle 2.0 en Lima Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los profesores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le permite construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de apenas publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben tener.
Desde la primera versión de Moodle , salida al mercado el año 2002 este popular sistema ha sufrido gran variedad de modificaciones, dando en cada nueva versión una herramienta o cambio que la hace característica, y que devela una evidente mejoría en el sistema para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de institutos que le sacan provecho.
Después de tres años de mejora de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el propósito de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reescritura completa del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una gran cantidad de mejoras adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas de enseñanza impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información acerca de Ubicación y fecha de inicio en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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