Talleres gratis de Moodle 2.0 en Concepcion


Talleres gratis de Moodle 2.0 en Concepcion Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los educadores a crear grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Ideó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le permite desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la versión inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 la plataforma ha tenido una enorme variedad de cambios, entregando en cada nueva versión una característica o enfoque que la hace mas funcional, y que denota una constante evolución en el sistema para adecuarse a las necesidades de toda clase de institutos que le sacan provecho.
Tras tres años de análisis de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continuada, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una enorme cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las iniciativas formativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las distintas novedades orientadas a la enseñanza que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información sobre Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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