Talleres en linea de Moodle 2.0 en Guayaquil


Talleres en linea de Moodle 2.0 en Guayaquil Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las bases del constructivismo en pedagogía que indican que el aprendizaje se construye en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben manejar.
Desde la primera edición de Moodle (en 2002) la plataforma ha tenido gran variedad de updates, entregando en cada nueva edición una característica o cambio que la hace más poderosa, y que revela una evidente mejora en el software para adecuarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo utilizan.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que pensaba que debía ser un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continua, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reescritura completa del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de mejoras adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas formativas entregadas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diversas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información sobre Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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