Talleres en linea de Moodle 2.0 en Cordoba


Talleres en linea de Moodle 2.0 en Cordoba Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los educadores a desarrollar grupos de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se considera que los alumnos deben conocer.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) este popular sistema ha sufrido una gran variedad de upgrades, entregando en cada nueva edición una herramienta o enfoque que la hace más versátil, y que significa una constante evolución en el sistema para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo usan.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que intuía que debía ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continua, con el fin de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería total del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una increible cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las iniciativas educativas entregadas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Novedades de utilización
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles en relación a Precios en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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