Talleres economicos de Moodle 2.0 en Zaragoza


Talleres economicos de Moodle 2.0 en Zaragoza Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los docentes a crear grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pens√≥ su dise√Īo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de apenas publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la primera versi√≥n de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 este popular sistema ha sufrido una enorme variedad de cambios, aportando en cada nueva versi√≥n una mejora o redise√Īo que la hace aun mejor, y que delata una clara evoluci√≥n en el software para adecuarse a las necesidades de toda clase de colegios que lo implementan.
Tras tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que quer√≠a que deb√≠a ser un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continuada, con el prop√≥sito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reescritura completa del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una increible cantidad de mejoras adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas entregadas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la ense√Īanza que se han agregado a Moodle en su edici√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar m√°s detalles acerca de Precios en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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