Talleres en linea de Moodle 2.0 en Maracaibo


Talleres en linea de Moodle 2.0 en Maracaibo Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagogía que indican que el aprendizaje se construye en la mente del alumno en vez de ser transmitido sin cambios a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le permite desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben tener.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) la plataforma ha sufrido una enorme cantidad de cambios, ofreciendo en cada nueva versión una mejora o rediseño que la hace aun mejor, y que devela una evidente mejoría en el software para así adaptarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo utilizan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS enfocado al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continua, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de uso y éxito de las iniciativas de enseñanza entregadas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles acerca de Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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