Cursos economicos de Moodle 2.0 en La Paz

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a desarrollar comunidades de aprendizaje online. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en vez de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el alumno que le facilita desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la edición inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 el sistema ha sufrido una enorme variedad de upgrades, ofreciendo en cada nueva versión una funcionalidad o enfoque que la hace más potente, y que significa una indetenible mejoría en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de institutos que lo utilizan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido mejorada continuamente, con el fin de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, potenciando los módulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una enorme cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas formativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es analizar las distintas novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles en relación a Fechas de inicio de clases en la página web oficial.

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