Talleres on line de Moodle 2.0 en La Paz


Talleres on line de Moodle 2.0 en La Paz Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a levantar grupos de aprendizaje online. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su dise√Īo en las bases del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido sin cambios a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los alumnos deben manejar.
Desde la primera versi√≥n de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 este popular sistema ha tenido una gran cantidad de mejoras, entregando en cada nueva versi√≥n una caracter√≠stica o enfoque que la hace aun mejor, y que denota una indetenible mejor√≠a en el sistema para as√≠ adecuarse a las necesidades de toda clase de colegios que lo implementan.
Tras tres a√Īos de creaci√≥n de prototipos de lo que intu√≠a que deb√≠a ser un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la que ha sido desarrollada de manera continua, con el objetivo de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción completa del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una increible cantidad de funcionalidades adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas impartidas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Novedades de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información acerca de Condiciones de pago en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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