Talleres para novatos de Moodle 2.0 en Honduras


Talleres para novatos de Moodle 2.0 en Honduras Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los educadores a levantar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pens√≥ su dise√Īo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el aprendizaje se crea en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido intacto a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le facilita crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los estudiantes deben tener.
Desde la edici√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la plataforma ha tenido una enorme cantidad de updates, ofreciendo en cada nueva edici√≥n una caracter√≠stica o redise√Īo que la hace caracter√≠stica, y que delata una clara mejora en el sistema para as√≠ adaptarse a las necesidades de todo tipo de colegios que lo implementan.
Despu√©s de tres a√Īos de creaci√≥n de prototipos de lo que pensaba que deb√≠a ser un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continuada, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción completa del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de detalles adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje impartidas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Cap√≠tulo 1: ¬ŅQu√© es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de uso
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles acerca de Ubicación y fecha de inicio en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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