Talleres baratos de Moodle 2.0 en Caracas


Talleres baratos de Moodle 2.0 en Caracas Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del alumno en lugar de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben manejar.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) la herramienta ha tenido gran variedad de upgrades, ofreciendo en cada nueva edición una característica o enfoque que la hace característica, y que significa una evidente evolución en el sistema para adecuarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo implementan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que pensaba que debía ser un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continuada, con el fin de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reescritura total del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una enorme cantidad de caracteristicas adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las diversas novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles acerca de Precios y ubicación en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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